Des del 17 de febrer i fins al 19 de març la comunitat musulmana de Catalunya, igual que a la resta del món, celebren el Ramadà, la commemoració del mes en què Al·là, a través de l’arcàngel Gabriel, va començar a revelar l’Alcorà a Muhàmmad. Durant aquests 30 dies, els creients de l'islam posen en pràctica el quart pilar d'aquesta religió, que consisteix a dejunar des de l’alba fins a la posta de sol. És també un temps per a l’oració i la reflexió personal i, depèn de la lectura que es faci dels textos sagrats, algunes persones musulmanes poden considerar la música o la dansa com una activitat no adient. Per això, l'Ajuntament de Barcelona recomana tenir en compte aquesta sensibilitat a l’hora de programar algunes activitats o oferir activitats alternatives. Aquesta recomanació es troba en el dossier d'Orientacions per a centres educatius durant el Ramadà, que ha elaborat Oficina d’Afers Religiosos (OAR) i el Programa BCN Interculturalitat (PROGBI) del consistori. Tot i això, subratllen que "no hi ha cap normativa que eximeixi l’alumnat musulmà de cap de les assignatures curriculars, tampoc durant el mes del Ramadà".
El que sí que recorda el document és que, segons l’article 12.3 de la Llei 26/1992, l’alumnat musulmà “estarà dispensat de l’assistència a classe i de la celebració d’exàmens” els divendres des de les 13.30 fins a les 16.30 hores, així com durant diverses festivitats, entre les quals es troba l’Aïdu l-fitr (Îd al-fitr), que celebra el final del Ramadà. D'aquesta manera, els migdies dels divendres l’alumnat es pot absentar de les 13.30 fins a les 16.30 hores per a l’oració del divendres al migdia, la més important de la setmana per als musulmans. I en el final del Ramadà, l’alumnat es pot absentar durant tot el dia. Per això, des del consistori aconsellen no preveure exàmens, sortides i activitats rellevants en aquestes dates.
Els infants que practiquen el dejuni
Pel que fa als infants que practiquin el dejuni, els serveis municipals que han redactat el document assenyalen que "és prioritari parlar amb la família de l’alumne/a per tal d’entendre les circumstàncies que envolten la situació". En aquest sentit, diuen que cal saber si la família coneix i aprova la pràctica del dejuni i, en el cas que sigui així, "cal saber en quines condicions l’està duent a terme l’alumne/a": si es practica durant totes les hores de claror i de manera habitual, només durant unes hores o de forma esporàdica. Una vegada conegudes aquestes circumstàncies, es valora, conjuntament amb la família, "quina és la millor actuació per acompanyar l’infant en aquesta decisió". A més a més, recorden que una escola no pot obligar un infant a menjar o a beure, si no hi ha una situació que posi en risc immediat la salut de l’infant, tal com assenyala l’article 10.1 del Decret 279/2006.
Tot i això, l’alumnat té dret a participar en totes les activitats educatives incloses en la programació anual del centre, encara que facin dejuni. En el cas que sigui usuari del servei de menjador té dret a ser atès a l’espai del migdia igualment i, en la mesura que sigui possible, diuen, "és preferible que estiguin en un espai diferent del menjador mentre la resta de l’alumnat dina", ja que "no és una bona pràctica deixar-los a la taula asseguts sense menjar", afegeixen.