La consellera Esther Niubó ha evitat parlar de PISA i s'ha conformat amb un debat per assolir "nous consensos", després de la publicació de l'últim informe —que mostra resultats esbiaixats a Catalunya per culpa del fiasco del departament. En una roda de premsa d'aquest dimarts —coincidint amb l'inici del curs escolar, enguany marcat per la vaga de docents—, la titular d'Educació no ha volgut parlar dels resultats de les proves per mor de l'exclusió de Catalunya de l'informe internacional perquè seria fer "política ficció", alhora que ha assegurat que a la conselleria tenen "molt diagnosticat el que passa a la societat i a l'educació". "Però cal concretar les eines per atendre la complexitat a les aules, el model d'acollida o l'ús de la intel·ligència artificial", s'ha limitat a dir.
El cas és que els alumnes catalans s'han situat en l'informe PISA per sobre de la mitjana espanyola i de l'OCDE en ciència, lectura i matemàtiques, tot i que els resultats no tenen validesa per un error en la mostra. Concretament, la taxa d'alumnat exclòs de les proves va ser del 23,2%, molt per sobre del 5% establert com a referència. "Podríem sortir avui a celebrar aquests resultats sense aquesta taxa d'exempció, però seria política ficció. No els podem comparar perquè no sabem què podria haver passat", ha dit Niubó.
Un debat amb "tota" la comunitat educativa
En l'informe, l'OCDE alerta d'un problema mundial amb la comprensió lectora, en part pel mal ús de les pantalles. Aleshores, la consellera ha assegurat que Educació enfortirà la comprensió lectora i ha obert la porta a "la possible recuperació de lectures obligatòries", que poden actuar com a referents compartits en una "societat fragmentada". Així mateix, ha apostat per racionalitzar l'ús de la tecnologia: "Menys pantalles, més comprensió lectora". "Cal tenir una digitalització responsable que no comprometi la salut, l'aprenentatge ni el benestar de l'alumnat", ha insistit.
Ara bé, la recuperació de lectures obligatòries haurà de ser fruit del nou consens que vol construir amb un nou espai de debat. Niubó ha defensat obrir un nou debat "estructural" amb "tota" la comunitat educativa per assolir un "nou consens" sobre les millores a implementar. Com que considera que "cal concretar les eines per atendre la complexitat a les aules, el model d'acollida o l'ús de la IA", ha instat a "obrir i estructurar un debat sobre els reptes del sistema educatiu amb totes les veus dels professionals" —docents, direcció dels centres, famílies, entitats pedagògiques—, i ha assegurat que percep "predisposició" del costat de les parts implicades. Així doncs, espera que hi hagi notícies al respecte "en els pròxims dies". "Hem de veure quina educació volem per a aquest país per als pròxims deu anys", ha conclòs.
Reunió amb els sindicats per la vaga
Pel que fa a la vaga de docent, la consellera ha reconegut que no és l'inici de curs que volien: "No és l'inici de curs que haguéssim volgut, volíem la màxima normalitat". Tanmateix, ha apuntat que en els centres no hi ha hagut "incidències significatives". En qualsevol cas, ha anunciat que el 21 de setembre convocarà la taula sectorial amb els sindicats, que el 19 de setembre traslladaran un "document definitiu de demandes". També ha assegurat que manté la "mà estesa" de forma "permanent" als representants dels docents per abordar solucions al conflicte, alhora que ha demanat un "parèntesi" per superar "l'estat de confrontació del curs passat".
Finalment, Niubó ha xifrat en un 9,3% el seguiment de la vaga, mentre que els sindicats eleven el percentatge al 20%. Ha explicat que, a dos quarts de dotze del matí, el 65% els entres han comunicat dades i que "és probable" que en les hores posteriors la xifra augmenti, en tant que més centres informaran del seguiment. Igualment, ha assenyalat que han obert tots els centres previstos.