L'educació tecnològica viu un canvi de paradigma a les aules madrilenyes. Davant les recents directrius de la Comunitat de Madrid sobre la regulació i limitació de l'ús de dispositius a l'aula, els centres educatius busquen noves metodologies que permetin ensenyar competències digitals sense dependre de pantalles. En aquest nou escenari, l'enfocament 'screen-free STEAM' o aprenentatge tecnològic sense dispositius es posiciona com una de les principals tendències del sector educatiu.
Per donar resposta a aquesta demanda, IGNITE Serious Play, companyia amb més de 10 anys d'experiència en el desplegament d'experiències d'aprenentatge STEAM gamificades, ha desenvolupat una proposta pedagògica “unplugged”, basada en metodologies com el “tinkering” i el “learning by doing”. El seu model permet als alumnes comprendre conceptes de programació, lògica computacional i resolució de problemes a través d'experiències pràctiques, manipulatives i col·laboratives, on la tecnologia s'aprèn sense necessitat de pantalles i a través de l'experimentació directa.
La seva línia 'Screen-free STEAM' ha estat dissenyada per adaptar-se a les noves necessitats dels centres educatius, alineant-se amb el context normatiu actual i oferint una alternativa pedagògica que està tenint una gran acollida en escoles de la Comunidad de Madrid. A través d'aquest enfocament, els estudiants no només adquireixen coneixements tècnics, sinó que desenvolupen una relació més conscient, crítica i experiencial de la tecnologia.
Segons Carol Falero, Pedagogical Coordinator d'IGNITE Serious Play a Madrid, aquesta metodologia “combina l'aprenentatge STEAM amb el desenvolupament d'habilitats clau per al futur, com el pensament crític, estratègic o la resolució de problemes, a partir del pensament computacional”.
El Colegio Sagrados Corazones - Martín de los Heros (Madrid) porta tres anys oferint una activitat de programació de realitat virtual, impartida per IGNITE Serious Play. Alberto Esteban, coordinador d'activitats extraescolars del centre, defensa l'aposta per aquest programa: “L'activitat és atractiva i ha funcionat molt bé. S'ha sabut combinar la part teòrica de programació amb parts més pràctiques, que han mantingut l'atenció dels alumnes al llarg del curs”. “Ampliarem a més activitats, podem créixer amb una oferta tecnològica cada vegada més atractiva per als alumnes i famílies”, afegeix Alberto Esteban.
El programa 'Screen-free STEAM' d'IGNITE Serious Play conviu amb l'oferta formativa consolidada en altres àrees clau com Coding, Robotics, 3D Design & Virtual Reality, que continuen sent el nucli del programa. A això s'hi sumen noves propostes adaptades a cada etapa educativa, com la incorporació de Digital Drawing en edats primerenques i el desenvolupament de projectes específics en Intel·ligència Artificial a Secundària, ampliant així l'abast de les competències tecnològiques treballades a l'aula.
Un dels elements diferencials del model d'IGNITE Serious Play és el seu enfocament d'immersió lingüística en anglès, ja que totes les sessions s'imparteixen en aquest idioma. Això permet als alumnes desenvolupar tan habilitats tecnològiques com la seva capacitat de comunicació en un entorn bilingüe real, integrant el llenguatge tècnic de forma natural en el seu aprenentatge.
© SERVIMEDIA. Aquest contingut pertany a Servimedia. La seva difusió està permesa únicament als clients d'aquesta agència de notícies, sempre que es mencioni Servimedia com a font o autor. Tots els drets estan reservats. Està prohibida la seva distribució o comunicació pública per part de tercers, independentment del mitjà o format utilitzat.