L'Associació de Directius de l'Educació Pública de Catalunya (AXIA) ha advertit que l'error detectat en la mostra catalana de l'informe PISA, que fa que els resultats dels alumnes catalans no puguin ser comparats amb els de la resta de participants, tindrà una conseqüència "devastadora". "Hi ha errors administratius. Hi ha errors tècnics. I després hi ha errors que comprometen la credibilitat d'una institució i deixen un país sense una de les eines bàsiques per entendre la realitat", asseguren des d'AXIA a través d'un comunicat. L'organització ha assegurat que no se'ls havia comentat res sobre aquesta qüestió a les juntes de direccions i que se n'han assabentat per la premsa i lamenten que les direccions han estat "assenyalades com a responsables d'un problema que va molt més enllà del seu àmbit d'actuació". "Algú es creu que 51 centres s'han equivocat alhora?", es pregunten. En el comunicat, demanen "assumir responsabilitats" i una "rendició de comptes" per "preservar la credibilitat de les institucions".
Per culpa d'aquesta errada, les direccions lamenten que els resultats que es publicaran enguany no seran comparables ni amb la resta de territoris participants ni amb els d'edicions anteriors, el que és clau per poder comprovar "amb rigor" si les polítiques aplicades des del 2022, any amb mals resultats en aquestes proves a Catalunya. "Catalunya perd la possibilitat de comparar l’evolució del seu sistema educatiu amb la de la resta del món i, encara més greu, perd la possibilitat d’avaluar amb rigor si les polítiques educatives impulsades arran dels mals resultats de PISA 2022 han tingut algun efecte", detallen en el comunicat. Les direccions insisteixen a dir, però, que el més preocupant de tot "és el procés" que ha provocat que "el debat educatiu" torni a quedar "orfe de diagnòstics fiables".
AXIA ha explicat també que els centres van elaborar el gener del 2025 la relació completa de l'alumnat elegible, encara sense cap restricció, i ha assegurat que després el centre nacional selecciona la mostra, es revisen els possibles casos d'exclusió i "es validen administrativament amb un paper clau de la inspecció", cap al febrer-març del 2025. Ha afegit que només després d'aquests passos es duen a terme les proves sota el control del Consell Superior d'Avaluació, fins a l'abril del 2025, i després de l'Agència d'Avaluació i Prospectiva de l'Educació. Per a l'organització, "no deixa de ser curiós" que es publiqués al DOGC del 21 de juliol del 2026 el sistema de control d'aquesta agència i qui en forma part. En aquest sentit, ha denunciat que les direccions han quedat novament "al marge dels òrgans on es prenen les decisions i s'exerceixen les funcions de control".
Lamenten l'error de l'Agència d'Avaluació educativa
Per a l'organització de direccions, les decisions "determinants" sobre la mostra i les exclusions es concentren durant els primers mesos de 2025 i, per tant, "no es tracta d'un error sobtat ni d'un incident inevitable" durant el dia de la prova. Per a ells, "és el resultat d'un procés que disposava de controls, terminis i responsables". Precisament, es pregunten des d'AXIA com és possible que ningú detectés aquest allunyament tan clar i gran dels estàndards internacionals des de Catalunya i demanen saber qui va validar les exclusions i quins mecanismes van fallar per permetre l'error. De fet, lamenten que l'Agència d'Avaluació i Prospectiva de l'Educació, creada per dotar el país "d'una estructura més sòlida, més professional, més independents i capaç de generar confiança", quedi tacada per aquest error.
Precisament, indiquen que "el que ha passat és especialment preocupant" donat que existia aquesta institució "creada per garantir el rigor de les avaluacions". Si aquesta "acaba associada al fet que Catalunya perdi comparabilitat internacional, el problema deixa de ser metodològic. Es converteix en un problema de confiança institucional". AXIA ha reivindicat que no n'hi ha prou amb lamentar el que ha passat, sinó que cal explicar-ho, identificar-ne les causes, assumir les responsabilitats que correspongui i, sobretot, garantir que no es repetirà. "Un país que renuncia a avaluar-se amb rigor és un país que acaba governant a cegues", conclouen.
Reaccions de sindicats
El sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps) s'ha fet ressò del comunicat dels equips directius de Catalunya i assegura que "tot plegat és absolutament inadmissible, a més d'escandalós i surrealista". Qualifiquen la gestió de les proves PISA per part del Govern i el seu resultat com una "negligència, opacitat, malbaratament" i "desgavell". Des del sindicat detallen la cronologia dels esdeveniments, des de l'anunci de la cooperació entre l'OCDE i Catalunya per millorar la qualitat educativa fins al fiasco actual amb les proves PISA, que organitza la mateixa OCDE.