Fer classe amb més de 30 graus a l'aula ja no és una excepció, sinó una realitat quotidiana en centenars de centres educatius catalans. La plataforma Aules que Cremen denuncia que 185 dels 287 centres escolars que monitora van superar aquest dimarts els 30 graus de manera sostinguda, una situació que considera incompatible amb unes condicions mínimes de salut i benestar per a alumnes i docents. Les dades són encara més contundents si es miren aula per aula. Segons els registres de la plataforma, 614 de les 628 aules monitorades van superar els 30 graus, és a dir, gairebé el 98% dels espais analitzats. El col·lectiu alerta que aquestes temperatures vulneren les recomanacions sanitàries i converteixen les escoles en espais especialment vulnerables durant els episodis de calor extrema. Aquest dimecres, coincidint amb una nova jornada de temperatures disparades, alguns centres han registrat valors propis d'una onada de calor en ple carrer. Segons les dades recollides per la plataforma, l'Institut Santa Eulàlia de l'Hospitalet de Llobregat ha arribat als 40,1 graus poc abans de les dues del migdia, mentre que l'Institut de Terrassa ha marcat 39,7 graus. Altres centres tampoc s'han escapat de la calor sufocant. L'Institut Bisbe Sivilla de Calella ha registrat 38,7 graus i l'Institut Castellbisbal, 37,8.
El #Top10 de la vergonya d'avui.
— Aulesquecremen (@aulesquecremen) June 16, 2026
Avui, 185 escoles de les quasi 300 que monitorem han superat els 30 graus.
Fins quan @educaciocat ? Fins quan @treballcat ? pic.twitter.com/VjguR2wp4Z
La situació no és puntual. Les dades acumulades dels darrers set dies mostren episodis encara més extrems. Si es miren les temperatures dels darrers set dies, el recull mostra una temperatura màxima de 43,9 graus a l'Escola Rocafonda de Mataró, però l'hora a la qual es va assolir eren les 18.15, fora de l'horari escolar. A l'Escola Àngels Garriga del Vendrell, per exemple, es van registrar 41,5 graus a les 9.37 del matí, en ple horari lectiu.
Quina temperatura hauria d'haver-hi a les aules?
La plataforma recorda que la normativa laboral estableix que, en espais de treball sedentaris, la temperatura hauria d'oscil·lar entre els 17 i els 27 graus. Encara que aquesta regulació està pensada per a entorns laborals, Aules que Cremen considera que és una referència clara del risc que comporta fer classe amb temperatures molt superiors. A més, diverses societats mèdiques i pediàtriques alerten que la calor excessiva afecta la concentració, l'aprenentatge i el rendiment acadèmic, i incrementa el risc de deshidratació, marejos i cops de calor, especialment entre infants i adolescents.
Sensors per combatre l'"opacitat"
Per documentar la situació, la plataforma ha desplegat una xarxa de sensors en gairebé 300 centres educatius de Catalunya. Les dades es publiquen en temps real en una pàgina web oberta al públic. Els impulsors de la iniciativa expliquen que l'objectiu és disposar d'informació objectiva davant el que consideren una manca de transparència de les administracions sobre les condicions climàtiques als centres escolars. La plataforma assegura que presentarà notificacions i “denúncies massives” davant la Inspecció de Treball cada vegada que es detectin incompliments dels límits de temperatura. També defensa que els centres tenen cobertura legal per interrompre l'activitat o evacuar determinats espais quan la calor posi en risc la salut dels alumnes i del personal. Asseguren que exerciran el dret a aturar l'activitat quan es posa en risc la salut, seguint la Llei de prevenció de riscos laborals i la legislació de protecció del menor.
Un problema que va més enllà d'una onada de calor
El debat arriba en un moment en què els experts alerten que els episodis de calor extrema seran cada vegada més freqüents a causa del canvi climàtic. Molts centres educatius catalans, construïts dècades enrere, no disposen d'aïllament adequat, sistemes de climatització o espais adaptats a les noves condicions meteorològiques. Per això, les entitats que impulsen la campanya reclamen mesures estructurals i inversions urgents per adaptar les escoles a un clima cada vegada més càlid. Mentrestant, milers d'alumnes continuen acabant el curs en aules que, en alguns casos, ja s'assemblen més a un hivernacle que a un espai per aprendre.