El Consell d'Educació de Catalunya (CEC) vol impulsar un acord de país que garanteixi "l'estabilitat" del sistema educatiu, millori els aprenentatges i permeti elevar la inversió en educació fins al 6% del PIB. Aquest és l'objectiu que ha exposat el seu president, Joan Manuel del Pozo, després de la segona reunió del grup de treball constituït per abordar el futur de l'ensenyament a Catalunya, celebrada aquest divendres al Departament d'Educació amb la participació de la consellera Esther Niubó. La trobada ha servit per presentar els principals àmbits sobre els quals girarà el debat, que ha d'incorporar les aportacions del professorat, les famílies, l'alumnat i els equips directius dels centres.
A la reunió hi han assistit igualment representants del PSC, Junts, ERC, els Comuns, la CUP i Aliança Catalana. El PP ha excusat la seva absència per motius d'agenda, mentre que Vox ja havia anunciat que no prendria part en les converses.
El procés per elaborar aquest acord de país s'organitzarà en tres etapes i es prolongarà fins a la primavera del 2027. La primera començarà ara i s'allargarà fins abans de Nadal, amb un període d'escolta destinat a recollir les inquietuds i propostes de la comunitat educativa, que serviran per concretar els grans eixos de la discussió. Durant aquesta fase inicial, els grups parlamentaris quedaran al marge de les converses, que se centraran en els diferents agents del sector. Un cop recollides les aportacions, entre gener i març del 2027 s'obrirà una segona etapa de deliberació per examinar les propostes, identificar les necessitats principals i establir quines mesures han de tenir prioritat. El calendari culminarà a l'abril, quan el CEC preveu disposar de les conclusions definitives del debat, que hauran de servir de base per avançar cap al pacte educatiu.
Els grans temes del debat
L'atenció a la diversitat de l'alumnat i la lluita contra la segregació escolar ocuparan un lloc destacat en les discussions, que també abordaran la "professionalitat" del professorat i la "corresponsabilitat" de les famílies en l'educació dels fills. Un altre dels àmbits que es posaran sobre la taula serà el model de "governança" del sistema educatiu, amb especial atenció al paper dels ajuntaments i a la possibilitat de "descentralitzar" la presa de decisions. Precisament, Del Pozo ha volgut posar l'accent en la responsabilitat familiar, en considerar que existeix un "problema global de desresponsabilització" dels pares i mares en l'educació dels infants i joves. El president del CEC ha defensat que aquesta tasca no pot recaure únicament en els centres escolars i ha recordat que l'educació "comença en el nucli familiar".