La consellera d’Educació, Esther Niubó, ha evitat aquest dilluns assumir responsabilitats polítiques pel fiasco de les proves PISA 2025 i ha deixat entreveure que l’origen de l’error podria estar en la gestió dels centres educatius. En la seva compareixença al Parlament, Niubó ha insistit que no es tracta d’un problema de resultats, sinó de "representativitat estadística" de la mostra, i ha reiterat que les conclusions no es poden avançar perquè el procediment intern continua obert i és de caràcter reservat. La incidència, que impedeix comparar els resultats dels alumnes catalans amb la resta de països i comunitats autònomes, es deu a un percentatge d’alumnat exempt molt superior al permès per l’OCDE. Mentre que el límit fixat és del 5%, a Catalunya la taxa es va enfilar fins al 23%, una xifra que varia entre centres. Segons ha explicat Niubó, aquesta exempció "no pot derivar d’un informe general de les comunitats educatives" i s’ha d’avaluar cas per cas.
L'explicació de l'error i la coincidència amb les proves de quart d'ESO
La consellera ha confirmat que el Departament ja va tenir coneixement de la incidència el mes de març i que aleshores es van obrir diligències internes per esclarir els fets. "No comparec per explicar unes conclusions que encara no tenim, sinó per donar resposta a la petició de compareixença", ha afirmat, tot subratllant que el procediment continua en marxa i que, si s’acrediten responsabilitats, "es depuraran a fons". Tot i evitar assenyalar culpables, Niubó ha exposat una hipòtesi que apunta cap als centres educatius. Ha explicat que el percentatge d’exempció de les proves PISA coincideix amb el de les proves de final d’etapa de 4t d’ESO, també d’un 23,2%, que es van fer en el mateix període. Segons ha detallat, els mateixos 51 centres van haver d’aplicar simultàniament dues avaluacions amb criteris diferents, fet que "podria haver generat confusió" en la gestió de les exempcions.
Amb tot, la consellera ha admès la gravetat de la situació, però ha insistit que es tracta d’un "error tècnic" i no d’un problema en les respostes dels alumnes. "No podem revertir la incidència, però treballarem perquè no es torni a repetir", ha assegurat. En aquest sentit, ha anunciat la creació d’una comissió de coordinació de proves i estudis d’avaluació, que haurà de garantir un control més rigorós dels processos i validar de manera centralitzada les mostres abans de cada prova. Niubó també ha destacat que les dades dels alumnes catalans existeixen i es faran públiques, tot i que no seran comparables amb les d’altres territoris. Això implica que Catalunya haurà d’esperar al pròxim cicle de les proves PISA per tornar a disposar d’indicadors homologables a escala internacional.
Niubó fa marxa enrere i nega culpa els centres
En el torn de rèplica als grups parlamentaris, Esther Niubó ha defensat la seva actuació i ha negat qualsevol voluntat d’ocultació. "Vaig fer seguiment de les proves PISA i la instrucció política era prendre-s’ho seriosament", ha assegurat, tot remarcant que el Departament no va tenir coneixement de la incidència fins al març del 2026, quan ja "no hi havia marge per corregir la prova". Niubó ha reivindicat que es va actuar correctament: "L’escàndol hauria sigut que no s’hagués actuat", i ha insistit que la confirmació definitiva dels fets no va arribar fins fa poques setmanes.
La consellera ha evitat assenyalar responsables concrets i ha descartat carregar contra els centres educatius: "No culparem cap director que ha fet les proves PISA", ha afirmat, situant l’origen del problema en els criteris d’exempció. També ha defensat el calendari de comunicació, assegurant que s’ha fet quan hi havia totes les garanties i després de confirmar que les proves d’aquest curs s’han desenvolupat correctament. Niubó ha obert la porta a una auditoria independent "quan tinguem les diligències" i ha subratllat que l’objectiu és preservar "la credibilitat del sistema educatiu de Catalunya". Finalment, ha rebutjat les crítiques de l’oposició: "No accepto lliçons de ningú", ha dit, tot assegurant que "no hi ha hagut cap intent d’amagar res" i que assumir responsabilitats, ara per ara, passa per "donar explicacions".