Javier Medina porta el seu fill de tres anys a la seva empresa, li proposa escombrar i després li entrega un euro. Així va explicar en el programa laSexta Xplica una de les formes amb les quals intenta transmetre-li la seva idea sobre els diners. L'empresari, que es va presentar com a propietari de vuit pisos, vol que el nen relacioni des de petit una tasca amb la recompensa que rep per fer-la.
“Al meu fill de tres anys el poso a escombrar i després li dono un euro”, resumeix el seu plantejament. L'escena trasllada una conversa sobre patrimoni i esforç a un gest quotidià. Per al petit, escombrar té una conseqüència immediata i comprensible: en acabar disposa d'una moneda. Per al seu pare, aquest intercanvi serveix per introduir un ensenyament que vol incorporar a la seva educació des dels primers anys.
Un euro per començar a parlar dels diners
En aquest sentit, Medina va explicar que el seu fill utilitza després la moneda en una màquina de boles per aconseguir una joguina. La recompensa es converteix així en una cosa tangible, vinculada a una elecció que el nen pot fer. La seva explicació parteix d'una experiència propera a aquesta edat: realitzar una activitat, rebre diners i decidir en què gastar-los, en lloc d'abordar directament conceptes econòmics més complexos.
D'aquesta manera, l'escombra i l'euro són els elements amb els quals el propietari representa la seva visió de l'esforç. En el seu relat, l'important és establir una relació entre fer alguna cosa i obtenir una recompensa. La tasca té un principi i un final, mentre que la moneda permet visualitzar el resultat. És l'exemple concret que va escollir per explicar com porta les seves conviccions econòmiques a l'àmbit familiar.
Prefereix transmetre hàbits abans que prometre una herència
El seu discurs també inclou una posició sobre el patrimoni que deixarà als seus fills. Durant el programa va assegurar que prefereix gaudir dels seus diners i ensenyar-los en vida a treballar i invertir. Va vincular aquesta idea amb la compra d'habitatges per llogar-los, una activitat que va presentar com a via per obtenir ingressos. Són les seves preferències sobre el futur familiar, expressades durant un debat televisiu sobre habitatge i herències.
Així doncs, l'anècdota permet entendre què vol ensenyar Medina quan entrega aquesta moneda. Aspira que el seu fill reconegui l'esforç que hi ha darrere dels diners abans d'acostumar-se a rebre'ls. La primera lliçó, segons el seu exemple, comença amb una escombra i una recompensa petita, en una situació que converteix una idea econòmica en una experiència compartida entre pare i fill.