Educar un infant és un dels reptes més complexos i delicats que existeixen. Els infants estan en ple desenvolupament emocional, social i cognitiu, i tot el que escolten i viuen amb les seves figures d'aferrament —els seus pares o cuidadors— modela la seva manera d'entendre el món. Per això, com assenyala el psicòleg infantil Sabin en el seu vídeo sobre els moments en què no és adequat renyar un fill, és important saber quan el retret pot ser contraproduent i quines alternatives educacionals i afectives existeixen.
L'educació infantil moderna es basa en l'entesa que els infants no neixen amb una moral completa; la desenvolupen gradualment en observar, imitar i practicar patrons de comportament en adults significatius. Les renyines i els càstigs tradicionals —especialment si es fan en moments emocionals o sense context— poden causar sentiments de vergonya, por o desconnexió emocional, cosa que a llarg termini no afavoreix una disciplina interna saludable.
@rosaysabin no regalis mai al teu fill en aquests 5 moments.
♬ so original - Rosa y Sabin
Cinc moments en què no has de renyar el teu fill
Tot i que Sabin detalla aquests casos específicament, investigacions i experts en criança coincideixen en diversos escenaris on la renyada no ajuda:
-
Quan el nen està emocionalment aclaparar o frustrat. En moments de plor intens o rebequeria, el cervell del nen no processa bé el càstig, sinó que necessita suport emocional per regular-se.
-
En públic o davant d'altres adults. Renyar davant de tercers pot fer que el nen se senti avergonyit o atacat, cosa que pot danyar la relació i la confiança en els pares.
-
Quan comet un error involuntari (com vessar llet). En aquests casos, l'objectiu ha de ser ensenyar la conseqüència i el procés de solució, no castigar per un accident.
-
Quan els germans discuteixen. En baralles entre germans, recriminar sense mediació ni diàleg no els ensenya habilitats de resolució de conflictes i pot modelar agressió com a resposta.
-
Si el fet de renyar sorgeix de la frustració de l'adult, no de la necessitat educativa. Segons experts, cridar o reprendre en un moment d'enuig més que educar pot sembrar por o resistència en lloc d'aprenentatge.
La naturalesa i efectes de la renyada
Reconvenir pot tenir efectes positius si s'utilitza de forma puntual, calmada i amb una explicació clara: ajuda a establir límits, ensenya conseqüències i marca normes socials acceptables. Tanmateix, quan es fa des de la ira, amb desmesura o repetidament sense estructura, pot tenir efectes negatius, com:
Sentiments de vergonya i baixa autoestima en el nen.
Vincle de l'amor amb la por, reduint l'obertura emocional del nen cap als adults.
Modelatge de la ira com a solució, augmentant comportaments agressius en la vida adulta.
Més formes efectives d'ensenyar conducta
La psicologia moderna i enfocaments com la disciplina positiva proposen alternatives més constructives que la simple renyada. Entre les estratègies recomanades hi ha:
Cal explicar el motiu darrere d'una correcció en lloc de cridar decrets. Això ajuda el nen a entendre la causa i l'efecte.
Converses col·laboratives, convidant el nen a pensar què podria fer diferent la pròxima vegada en un ambient de respecte mutu.
Redirigir l'atenció o utilitzar tècniques calmades de pausa per recuperar la calma abans d'explicar.
Reforçar conductes positives, reconeixent i celebrant accions correctes per motivar-ne la repetició.
Educar amb respecte i límits clars
Educar un nen no es tracta simplement d'imposar normes, sinó d'acompanyar-lo a comprendre-les i aplicar-les amb autonomia i empatia. Saber quan no renyar és tan important com saber com i quan corregir de forma efectiva. Segons experts en desenvolupament infantil, els renys han de ser ocasionals, justos i explicats amb calma, i sempre acompanyats d'un bon vincle afectiu, perquè un nen que se sent segur i comprès aprèn millor i creix emocionalment sa.