¿Qué es el Uluru? La pregunta que se hacían todos los estudiantes que se han examinado este miércoles de la prueba de inglés de la selectividad. El año pasado hubo polémica porque en la parte de listening, en la que tienen que sentir una grabación en inglés, pusieron a un hablante escocés y hubo dificultades para entender el acento. Este año parece que ha habido unanimidad y todos los estudiantes con los que ha podido hablar El Nacional a medida que salían del examen han coincidido en que ha sido fácil. Sin embargo, muchos han admitido que no habían acabado de entender qué era esta "piedra" o "montaña" australiana, sagrada para los aborígenes, que ha sido protagonista del listening.

Se trata del monte Uluru, "el corazón y el espíritu de Australia", como decía el examen. Los estudiantes han tenido que contestar unas ocho preguntas tipo test sobre este imponente paraje natural, a partir de lo que han sentido en la grabación en inglés: por qué es sagrado para los Anangu, por qué estos no quieren que la gente suba, como se formó, por qué tiene ese intenso color rojo, cuándo es el peor momento para visitarlo, qué precauciones hay que tomar si se quiere subir y otras curiosidades.

Esta curiosa montaña, también llamada Ayers Rock, es una gran formación rocosa de unos 800 metros de altitud sobre el nivel del mar. Está formada por piedra arenosa y se eleva, rodeada de desierto, justo en el centro de Australia. Rodeada de un parque nacional protegido, se trata de un lugar sagrado para los aborígenes y desde 1987 es patrimonio de la humanidad. Es un lugar muy visitado y antes estaba permitido subir, pero desde 2019 se prohibió porque el incremento de turistas estaba erosionándolo, por respeto a la cultura ancestral del territorio y porque subir es realmente peligroso dependiendo de la época del año y las condiciones climáticas.

Aparte de eso, los estudiantes también han tenido que enfrentarse en la prueba de reading a una versión adaptada de un artículo publicado The Washington Post en el 2024 sobre la cultura de las propinas en los Estados Unidos: "Tipping is more confusing than ever. Here's how to handle it" ('Dejar propina es más confuso que nunca. Así lo puedes gestionar'). A partir de este, han tenido que contestar preguntas como cuándo empieza esta práctica en el país y otros detalles. Después, en la parte de writing, han podido escoger entre escribir un texto de opinión defendiendo la preservación de las comidas tradicionales o un texto describiendo las sensaciones sobre cómo sería un día durante su época preferida del año.

Un examen asequible

"No era complicado, creo que era asequible", han valorado a algunos estudiantes del instituto Padre Damián de Barcelona al salir de la prueba. Un puñado de estudiantes del instituto Can Peixauet de Santa Coloma de Gramenet creen que los listening y el reading eran "bastante sencillos", y que el writing, con las dificultades que tienen habitualmente, les ha salido bastante bien. Además, destacan de la grabación que este año no ha habido acentos que les suenen extraños y, además, que se sentía muy bien, al haber hecho la prueba en aulas pequeñas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona. Lo mismo piensan tres estudiantes del instituto Santa Isabel de Sant Gervasi, que creen que este listening ha sido incluso más fácil que otros años. Con respecto a la redacción, los estudiantes del instituto barcelonés avisan de que al ser temas tan abiertos, a alguien "se le ha podido complicar un poco".