El Govern ha anunciat aquest dimarts un paquet de 67 mesures per impulsar "el model català de benestar digital de la infància i l'adolescència" que va defensar el president Salvador Illa. Les mesures constitueixen el primer paquet d'actuacions dels diversos departaments que formen la Comissió Interdepartamental per al Benestar Digital de la Infància i l’Adolescència i inclouen línies d'actuació sobre la IA, la salut mental, els discursos d'odi, el paper de les famílies i l'escola i la capacitació dels adolescents en competències digitals. El document en el qual el Govern ha detallat les mesures les divideix en sis eixos principals, on es poden trobar algunes actuacions ja anunciades, com l'adopció dels 14 anys com el llindar a partir del qual els adolescents podran fer servir eines d'IA generativa als centres públics.
En un primer punt, el Govern planteja l'elaboració del que denomina l'Estratègia Catalana de Benestar Digital, un document marc que servirà per definir els principis, objectius i línies d'actuació principals que es coordinaran entre els diferents departaments per impulsar el "benestar digital". En el desplegament d'aquesta Estratègia també hi participaran directament els afectats, els infants i els joves, a través del Consell Nacional dels Infants i dels Adolescents de Catalunya (CNIAC), que avaluarà les accions proposades i definirà les més correctes i les menys adients.
El segon apartat es destina a mesures d'informació, seguiment i avaluació del pacte amb la creació d'un Observatori Català de Benestar Digital que pugui monitorar la recerca en aquest àmbit i l'impacte de les polítiques públiques desplegades. També es preveu avaluar els serveis de protecció de dades de plataformes digitals relacionades amb el sector educatiu com Google Workspace, Microsoft 365 i Moodle, amb l'objectiu d'identificar i gestionar els riscos associats al tractament de dades personals, reforçar les garanties de seguretat i assegurar el compliment de la normativa de protecció de dades.
Infants i adolescents més competents i crítics
Les següents línies de mesures posen el focus en les competències digitals tant dels infants i els adolescents com dels professionals de l'educació. Pel que fa als infants i joves, es plantegen actuacions per "reforçar la capacitat crítica i les habilitats digitals dels infants i adolescents". En aquest àmbit, es vol impulsar que, en finalitzar l'educació obligatòria, els nois i noies de 4t d'ESO obtinguin un certificat sobre les seves competències digitals i, en els centres educatius, actualitzar les Estratègies Digitals de Centre, promoure el pensament crític i l'alfabetització mediàtica i informacional de l'alumnat i incorporar la dimensió digital a l'educació afectivosexual.
Pel que fa als professionals de l'educació, es vol impulsar la formació en benestar digital dels professionals del lleure (monitores i directores) i de la joventut per potenciar usos saludables de les pantalles i fer emergir la reflexió crítica sobre el mateix entre infants i adolescents. També es formarà les direccions de centres educatius per reforçar els seus coneixements i l'ús responsable de les tecnologies digitals en el marc de les plataformes digitals educatives.
L'ús de la IA a partir dels 14 anys
En l'àmbit de la regulació apareix la mesura que ja va avançar el Govern per a l'entorn educatiu: l'adopció del llindar dels 14 anys per a l'ús d'eines d'IA generativa per part de menors en els serveis i equipaments públics com biblioteques, equipaments juvenils, lleure educatiu i activitats esportives. Concretament, el Departament d'Educació estableix l'ús de la IA en tres franges d’edat: per a l’alumnat menor de 14 anys, no hi ha ús directe de la IA, sinó que només reben alfabetització introductòria per part del docent; de 14 a 18 anys, l’ús és permès amb autorització de la família o tutor legal, guiat per defecte i amb seguiment docent; mentre que a partir dels 18 anys, l’ús és autònom i responsable. Per tant, només amb l'autorització per part de les famílies, els adolescents dels 14 als 18 anys podran fer servir la IA en aquests entorns amb seguiment dels professionals i havent-se capacitat per fer-ho de forma responsable.
És a l'últim eix on hi ha el volum més elevat de mesures amb accions dirigides a infants, adolescents, joves, famílies i comunitats. En aquest apartat s'inclou, per exemple, el desplegament del pla pilot Xarxaneta, que és una eina per facilitar la detecció i retirada ràpida de continguts nocius a les xarxes socials. També hi ha la posada en marxa de diverses campanyes com Fes un truc, que vol disposar d’una xarxa d’establiments i comerços que faciliti als infants i adolescents sense mòbil poder trucar en cas de necessitat; Nascuts per llegir, un pla per promoure la lectura en veu alta de pares i mares als fills des de l’embaràs i el naixement; o Partida compartida, una sèrie de tallers familiars sobre videojocs per promoure un ús compartit, saludable i educatiu en l'àmbit domèstic.
Benestar en els videojocs i acompanyament per a les famílies
Particularment sobre els videojocs, algunes de les mesures inclouen la creació d'un catàleg de videojocs amb valors, seleccionats per la seva aportació cultura, educativa, cooperativa o inclusiva. També es desplegarà la presència de campanyes institucionals sobre benestar digital en els esdeveniments del sector del videojoc a Catalunya, com també l'atenció clínica per a adolescents i joves de fins a 25 anys davant d'usos problemàtics dels videojocs o apostes en línia. També es desplegarà una línia de subvencions enfocades específicament a incentivar que els desenvolupadors de videojocs incloguin la llengua catalana en els seus llançaments.
També destaca el paper reservat a les famílies, que són una de les bases principals per al desplegament del benestar digital en infants i adolescents. En aquest sentit, es volen desplegar tota una sèrie d'actuacions destinades a la formació de les famílies per poder millorar la salut digital a casa. Entre ells hi ha l'acompanyament per guiar les famílies en l'establiment d'acords sobre horaris, moments lliures de pantalles i pactes digitals familiars; sessions de paternitat positiva o el disseny d'un assistent virtual d'IA per proporcionar assessorament personalitzat a pares i tutors segons les recomanacions de les guies de salut i educació per poder garantir el benestar digital dels seus fills.
Canvis normatius
Normativament, també es revisarà la llei d'igualtat de tracte i no discriminació per incorporar-hi l'entorn digital; el Codi de Consum de Catalunya per incorporar el dret de les consumidores i usuàries menors d'edat la protecció efectiva del seu benestar digital; elaborar la llei de benestar digital i protecció de la infància i l'adolescència en entorns digitals; elaborar i aprovar el Pacte Nacional contra els Discursos d'Odi o aprovar un acord per un esport lliure de racisme i discursos d'odi amb el Departament d'Esports.