"Estoy cursando el máster en estudios avanzados en Historia del Arte en la Facultad de Geografía e Historia de la Universitat de Barcelona. Tanto las clases obligatorias como las optativas que ya se han impartido debían estar, según la información oficial, impartidas en catalán. A pesar de ello, los profesores han decidido impartirlas todas en castellano. Entiendo que, según la política lingüística, esta información sobre la lengua de docencia es vinculante y no puede ser cambiada al gusto del profesor. (…) ¿Qué puedo hacer si la situación continúa?" Es una de las consultas de vulneración lingüística en las aulas que ha llegado a Plataforma per la Llengua este año. En concreto, la entidad ha recibido un total de 41 quejas por discriminación del catalán en las universidades de los Països Catalans, 34 de las cuales en Catalunya y 4 en el País Valencià hasta este octubre, según la consulta realizada por ElNacional.cat. La cifra es similar a la del año pasado (49) y lejos de las 230 registradas en 2022, cuando se inició la campaña para defender la lengua propia en las universidades públicas.
Eloi Planas, miembro de la junta ejecutiva de Plataforma per la Llengua, explica a este diario que con la campaña consiguieron que la mayoría de las universidades públicas revisaran sus planes de estudio y habilitaran buzones propios de quejas lingüísticas, que era uno de los objetivos de la campaña de la ONG del catalán. También que el Govern aprobara un plan para fortalecer la lengua catalana en las universidades. Las últimas cifras oficiales del Departament de Recerca i Universitats evidencian que el catalán se mantiene por debajo del 80% en las universidades, el objetivo fijado para 2025 en el plan de fortalecimiento del catalán en las universidades. La oferta de asignaturas impartidas en lengua catalana se encuentra en el 74% el curso 2023-2024, la misma cifra que el curso 2022-2023. Asimismo, el castellano aumentó el curso pasado hasta el 34% respecto al 30% del anterior, y en terceras lenguas se ha mantenido en el 20% los dos últimos cursos.
Radiografía de todo el sistema
Cuando reciben una queja, Plataforma per la Llengua se dirige a los responsables de los centros para que se subsane y la relación es "bastante fluida", sostiene Eloi Planas. Con todo, ante el goteo de vulneraciones, la entidad reclama que "hay que hacer un estudio para radiografiar todo el sistema universitario catalán para contabilizar las vulneraciones que realmente se registran". Planas asegura que hay una cifra negra de vulneraciones que no se denuncia, ya que muchas veces "el alumno debería levantar el dedo en medio de la clase" para pedir que se respete el programa docente.
Quejas y "precarización"
La vulneración lingüística más repetida es que, en una asignatura de una carrera o un máster, se anuncia que se hará en lengua catalana y, al final, se hace en lengua castellana. Precisamente, hay una queja de estas en la lista de Plataforma per la Llengua. "Soy estudiante del grado en Humanidades de la UPF. Les escribo porque en la asignatura de Lengua y Literatura Latina no se está cumpliendo la lengua de la guía docente. La asignatura pone que es en catalán, pero se está haciendo en castellano. Los argumentos del profesor son que hay una chica italiana de Erasmus y que ya tiene los materiales de la clase en castellano".
El responsable de Plataforma per la Llengua alerta de que "la precarización laboral en las universidades también va en contra de la lengua catalana", hecho que provoca que "no se exija" a los profesores cumplir los planes de estudio, mientras que una buena condición laboral podría revertirlo.