El Consell d'Educació de Catalunya (CEC) quiere impulsar un acuerdo de país que garantice "la estabilidad" del sistema educativo, mejore los aprendizajes y permita elevar la inversión en educación hasta el 6% del PIB. Este es el objetivo que ha expuesto su presidente, Joan Manuel del Pozo, después de la segunda reunión del grupo de trabajo constituido para abordar el futuro de la enseñanza en Catalunya, celebrada este viernes en el Departament d'Educació con la participación de la consellera Esther Niubó. El encuentro ha servido para presentar los principales ámbitos sobre los que girará el debate, que debe incorporar las aportaciones del profesorado, las familias, el alumnado y los equipos directivos de los centros.
A la reunión han asistido igualmente representantes del PSC, Junts, ERC, los Comuns, la CUP y Aliança Catalana. El PP ha excusado su ausencia por motivos de agenda, mientras que Vox ya había anunciado que no tomaría parte en las conversaciones.
El proceso para elaborar este acuerdo de país se organizará en tres etapas y se prolongará hasta la primavera de 2027. La primera comenzará ahora y se alargará hasta antes de Navidad, con un periodo de escucha destinado a recoger las inquietudes y propuestas de la comunidad educativa, que servirán para concretar los grandes ejes de la discusión. Durante esta fase inicial, los grupos parlamentarios quedarán al margen de las conversaciones, que se centrarán en los diferentes agentes del sector. Una vez recogidas las aportaciones, entre enero y marzo de 2027 se abrirá una segunda etapa de deliberación para examinar las propuestas, identificar las necesidades principales y establecer qué medidas deben tener prioridad. El calendario culminará en abril, cuando el CEC prevé disponer de las conclusiones definitivas del debate, que deberán servir de base para avanzar hacia el pacto educativo.
Los grandes temas del debate
La atención a la diversidad del alumnado y la lucha contra la segregación escolar ocuparán un lugar destacado en las discusiones, que también abordarán la "profesionalidad" del profesorado y la "corresponsabilidad" de las familias en la educación de los hijos. Otro de los ámbitos que se pondrán sobre la mesa será el modelo de "gobernanza" del sistema educativo, con especial atención al papel de los ayuntamientos y a la posibilidad de "descentralizar" la toma de decisiones. Precisamente, Del Pozo ha querido poner el acento en la responsabilidad familiar, al considerar que existe un "problema global de desresponsabilización" de los padres y madres en la educación de los niños y jóvenes. El presidente del CEC ha defendido que esta tarea no puede recaer únicamente en los centros escolares y ha recordado que la educación "empieza en el núcleo familiar".