En los últimos años, el auge de las tecnologías digitales ha transformado la vida cotidiana de adultos y niños. Móviles, tablets y otros dispositivos con pantalla se han convertido en herramientas omnipresentes en los hogares, en muchos casos desde edades cada vez más tempranas. Lo que comenzó como un recurso puntual para el entretenimiento o el aprendizaje se ha normalizado hasta el punto de qué numerosos niños interactúan con pantallas antes incluso de aprender a hablar. Este fenómeno, sin embargo, ha encendido las alarmas de expertos y entidades dedicadas a la infancia, como la Fundación ANAR, que advierte de los riesgos del uso precoz del móvil en el desarrollo infantil.
La Fundación ANAR alerta de que la exposición temprana y prolongada a pantallas afecta negativamente a la capacidad de atención, al autocontrol y al desarrollo cognitivo de los niños. Según la entidad, durante los primeros años de vida el cerebro se encuentra en una etapa crítica de maduración, y necesita estímulos reales —interacción humana, juego libre, exploración del entorno— para desarrollarse de forma saludable. Sustituir estos estímulos por pantallas puede interferir en procesos clave como la regulación emocional, el lenguaje y la concentración.
El impacto del boom tecnológico en la infancia
El acceso masivo a smartphones y tablets ha generado una falsa sensación de seguridad entre muchas familias. La facilidad de uso, la abundancia de contenidos infantiles y la creencia de que “aprenden más rápido” han favorecido que los dispositivos se utilicen incluso como método de calma o distracción. Sin embargo, la Fundación ANAR advierte de que antes de cierta edad, el uso de pantallas supone un riesgo, ya que el niño no cuenta con las herramientas neurológicas necesarias para gestionar ese tipo de estimulación.
Los expertos coinciden en que antes de los dos años el uso de pantallas debería evitarse por completo, y que entre los dos y los seis años debe ser muy limitado, siempre con supervisión adulta y contenidos adecuados. A partir de edades más avanzadas, el uso puede introducirse de forma progresiva, pero con normas claras de tiempo y acompañamiento. De lo contrario, pueden aparecer problemas de atención, impulsividad, dificultades para tolerar la frustración y menor capacidad de autocontrol.
Qué es la Fundación ANAR y cuál es su labor
La Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) es una organización sin ánimo de lucro con décadas de experiencia en la protección y defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia. Su labor principal se centra en la atención psicológica, social y jurídica de menores en situación de riesgo o vulnerabilidad.
Entre sus funciones más destacadas se encuentran la gestión de líneas de ayuda gratuitas para niños, adolescentes y familias, la orientación a profesionales, la prevención a través de campañas de sensibilización y la investigación sobre problemáticas que afectan a la infancia. En este contexto, ANAR subraya la importancia de un uso responsable y tardío de la tecnología, recordando que el desarrollo infantil necesita tiempo, límites y, sobre todo, presencia adulta real.