El Departament de Educació plantea que el próximo curso los centros funcionen con grupos "reducidos y estables" de entre 12 y 13 alumnos a primaria y de 15 a secundaria. Así lo ha explicado el director general de Centros Públicos, Josep González-Cambray, a TV3, donde ha añadido que el objetivo es "que toda la formación sea presencial". En los casos en que no haya espacios suficientes para acoger este aumento de grupos, se tendrá que hacer modalidad "híbrida", con clases presenciales y parte telemáticas. Con respecto a junio, ha reiterado que el objetivo es empezar a abrir centros cuando vayan llegando los territorios a la fase 2 pero no para hacer actividad lectiva. Educació presentará la próxima semana el plan de desconfinamiento para reabrir los centros.
González-Cambray ha explicado que en las últimas dos semanas se han producido reuniones con los diferentes agentes de la comunidad educativa para elaborar el plan de desconfinamiento, así como con el Departamento de Salud y el de Exteriores para saber qué se está haciendo por toda Europa. El plan tendrá que ser validado por Gobierno y por el Procicat y, posteriormente, se dará a conocer a la comunidad educativa.
El director general ha explicado que la propuesta de Catalunya será "menos restrictiva" que la que han planteado ya algunas autonomías. Ha añadido que una de las "certezas" es que se abrirán las escuelas y los institutos "en fase 2", cosa que podría ser en junio según los territorios. "Todo el alumnado tiene que poder volver en algún momento a la escuela o el instituto", ha declarado.
Sin embargo, y como ya ha explicado otras veces el conseller Josep Bargalló, el objetivo no es hacer actividad lectiva sino ofrecer tutorías y acompañamiento a los alumnos, especialmente en aquellos que cierran una etapa educativa.
De cara a septiembre, el objetivo sí es poder iniciar el curso de manera presencial para todo el mundo y eso implicará encontrar más espacios y más docentes para acoger al aumento de grupos a que obligarán las medidas de distanciamiento. Con los criterios que establezca la Conselleria, cada centro habrá de fe raíz suyo propio plan de desconfinamiento.
González-Cambray ha destacado que uno de los trabajos importantes que se están haciendo y se tienen que hacer es estudiar todos los espacios de que se puede disponer para acoger estos grupos, que tienen que permitir "establecer la trazabilidad" en caso de que sea necesario. El aumento de grupos implica un aumento de docentes, por lo que Educació hará el "el posible" para que así sea.
En los casos en que no sea posible que todos los alumnos vayan a la escuela por falta de espacios, González-Cambray ha dicho que se tendrá que ver "qué niveles y grupos educativos se priorizan".
Protección Civil insiste en garantizar las medidas de seguridad
El subdirector de Protección Civil, Sergio Delgado, ha dicho al 324 que se tiene que "zafar" de pensar que los centros educativos podrán abrir y reanudar la actividad educativa "automáticamente" una vez los territorios vayan entrando en fase 2. Así, y como ya ha hecho Educació, ha afirmado que el objetivo no es abrir las escuelas para volver a la actividad lectiva y que las actividades que se puedan hacer tendrán que garantizar todas las medidas de seguridad.
En este sentido, ha hecho referencia a que hace falta un "buen plan de desconfinamiento", que tendrá que pasar por el Procicat, y ha explicado que su aplicación tiene "un proceso","unas prioridades" y tiene que contemplar las incertidumbres que existen. Según Delgado, se han de priorizado los niños y los colectivos más vulnerables y , con respecto a septiembre, ha asegurado que el inicio de curso no será como había sido hasta ahora.
En una línea parecida se ha referido en los casales y las actividades de verano, que ha dicho que también tienen que priorizar los niños y jóvenes más vulnerables y que se tienen que hacer siempre y cuando se den las circunstancias que garanticen su seguridad. "No tendremos un escenario de normalidad a corto plazo", ha manifestado. Por eso, ha planteado que hay actividades que no se podrán hacer porque requieren contacto físico.