Junts ha pedido la comparecencia de la consellera de Educació i Formació Professional, Esther Niubó, para que explique en el Parlament el error del Govern que ha hecho que los resultados de las pruebas PISA sean inválidos en Catalunya, a causa de una "incidencia técnica". La presidenta del grupo parlamentario, Mònica Sales, ha atribuido este hecho a la "incompetencia" del Executiu y ha asegurado que se trata de un nuevo ejemplo de "su mala gestión". La incidencia consiste en un "problema de representatividad estadística", según han explicado desde la Generalitat, después de que tanto el Ministerio como el Departament d'Educació informaran de que un 23,2% del alumnado había sido excluido de la prueba, cifra muy superior al límite del 5% que fija la OCDE, el impulsor de estas pruebas. Esto ha hecho que los resultados no sean comparables con los de años anteriores ni con los de otras autonomías.
Junts pide la comparecencia de la consellera Niubó por el error del Govern que deja Catalunya sin resultados válidos de las pruebas PISA.
— Junts Parlament (@JuntsParlament) July 24, 2026
▶️ El grupo parlamentario reprocha al Ejecutivo su incompetencia y recrimina al Departamento de Educación que “solo acumula errores y no… pic.twitter.com/VDoD0IpZJZ
En esta línea, la diputada y portavoz de la comisión de Educación y Formación Profesional, Anna Erra, ha criticado la gestión de la consellera Niubó y ha afirmado que el Departamento "solo acumula errores" y no aporta nunca soluciones. Además, los juntaires reprochan al president de la Generalitat, Salvador Illa, que el miércoles "regañara a la oposición en el Parlament y nos pidiera argumentos sobre la mala gestión del Govern, como si no hubiera suficiente". "Le dimos muchos, pero hoy ya tiene otro", han remachado.
No se podrán comparar resultados
La incidencia no comporta que no se hagan públicos los resultados —aparecerán en el informe estatal que verá la luz en septiembre—, sino que no permitirán extraer conclusiones, ya que no se podrán comparar con las notas que hayan sacado los alumnos de otras autonomías y tampoco con los últimos resultados. Este era uno de los grandes incentivos del informe, después de que en los de 2023 los alumnos catalanes obtuvieron unos resultados muy malos y situaron Catalunya a la cola del Estado en algunas materias. Esto provocó una grave crisis en el sistema educativo e hizo una llamada desde determinados sectores a repensar el modelo de escuela catalana para revertir las calificaciones en todas las materias, pero sobre todo en matemáticas, ciencias y lectura. El hecho de que estas pruebas se hagan cada tres años quiere decir que los siguientes resultados, que permitirán observar la evolución de los alumnos catalanes y si los cambios anunciados por el Govern para revertir las pésimas valoraciones han sido exitosos, no saldrán publicados hasta 2029.