El testimonio de Loreto, profesora, ha resonado con fuerza en redes: “En mi agenda no entra ni una hora más libre y vivo afónica desde octubre”. Su situación refleja una realidad extendida entre docentes: jornadas extensas, responsabilidades múltiples y una carga emocional y física que no siempre se reconoce oficialmente. Este caso, relatado en su vídeo, evidencia la intensidad y el desgaste del trabajo educativo diario, con horas que van mucho más allá de las clases lectivas formales.
La jornada real de un profesor: más allá del horario de clase
En España, el trabajo del profesorado está regulado por varios marcos normativos, entre ellos el Estatuto de los Trabajadores, los convenios colectivos del sector educativo (público y concertado) y normativas específicas de cada comunidad autónoma. El convenio laboral del sector educativo establece un número de horas lectivas obligatorias (por ejemplo, 18–25 horas lectivas semanales en educación secundaria y FP en el ámbito público, y cantidades similares en concertado), pero esas cifras no representan la totalidad de las horas de trabajo real del docente.
Además de la docencia directa frente al alumnado, los docentes dedican mucho tiempo a tareas que ocurren “fuera de pantalla” o del aula:
Preparación de clases y materiales didácticos.
Corrección de exámenes y trabajos.
Atención individualizada a alumnos con dificultades.
Reuniones de departamento, equipos educativos y con familias.
Tareas de coordinación, evaluación y reuniones pedagógicas.
Actividades extraescolares y tutorías.
Aunque algunas de estas funciones están contempladas en acuerdos y cargas de trabajo, no todas se traducen en horas libres reconocidas. En la práctica, muchos docentes trabajan en fines de semana, tardes y periodos no lectivos para poder atender todas estas obligaciones, acumulando cansancio físico y mental.
El convenio laboral docente también incluye tiempos de descanso y una fijación de jornada máxima semanal. Sin embargo, estos límites no siempre reflejan la realidad profesional, ya que la planificación, evaluación y coordinación no siempre están integradas en el cálculo formal de la jornada.
La intensidad del trabajo docente y sus efectos
El testimonio de Loreto ilustra varios problemas frecuentes en la profesión:
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Sobrecarga de tareas no lectivas: La agenda de un profesor se llena de reuniones, correcciones y planificación, sin espacio para una hora libre adicional en el día.
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Agotamiento físico y vocal: Vivir afónica desde octubre indica tensión vocal mantenida, común en docentes que pasan muchas horas hablando sin pausas ni apoyo específico.
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Dificultad para conciliar: El trabajo sigue fuera del aula, reduciendo el tiempo personal y familiar.
La dureza del trabajo docente está asociada tanto a la densidad de obligaciones como a la intensidad emocional: orientar a estudiantes en procesos complejos, adaptarse a ritmos variados de aprendizaje y gestionar grupos grandes son elementos que añaden presión constante.
Reconocimiento de la carga real de los docentes
Loreto habla desde la experiencia de una profesional que ama su trabajo, pero que no encuentra descansos reales en su jornada, lo que la lleva a sentir desgaste físico y emocional continuado. Este caso muestra que, aunque los convenios y normativas establecen marcos de jornada y descanso, la realidad del profesorado es mucho más exigente y requiere atención para que la profesión sea sostenible a largo plazo.
@lapizarradeloreto 📣 A los profes no nos molesta que hablen de nuestras vacaciones. Lo que molesta es que opinen sin saber. 👩🏫 Estudiar oposiciones, sostener aulas con 25 niños, preparar programaciones, atender a familias, resolver conflictos, acompañar emociones, corregir… Y aún así, tener que escuchar que “vivimos bien”. 🎒La docencia es una de las profesiones más vocacionales que existen. Y lo que muchos no dicen… es que lo que les molesta, es que lo hagas con pasión. 👉 ¿También te lo han dicho alguna vez? #mae#maestrac#docenteo#profesoresu#educaciono#oposicionesc#vacacionesprofesa#teacherlifeu#educacioninfantilu#educacionprimariak#tiktokprofesa#diariodeunamaestrac#docentesdeespañaa#realidaddocentektokeducativo
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