Es evidente que el rechazo al acuerdo que habían llegado la Conselleria de Educació y los principales sindicatos del sector, empezando por la USTEC, el mayoritario del sector, ha supuesto una auténtica jarra de agua fría para todos los que estaban en el pacto. La abultada derrota de los defensores de la transacción alcanzada ha dejado al descubierto principalmente tres cosas: la errática política de la conselleria no se soluciona con una campaña de entrevistas, primero amenazantes para desconocer la huelga y después de la derrota conciliadora; los sindicatos, también la USTEC, tienen menos control del que se presupone a la hora de que sus afiliados sigan sus indicaciones, y, en tercer lugar, el malestar es de una profundidad superior a la que se puede observar desde fuera del sector y, realmente, no va solo de mejoras económicas.
Hasta que estos tres ingredientes no se entiendan bien por parte de unos y de otros, es inútil tratar de reconducir el conflicto. Y no hay que descartar que las jornadas de protesta vayan a más, la situación se tense al máximo y se utilicen acontecimientos relevantes, como la visita del Papa a Barcelona desde el próximo martes hasta el jueves. De hecho, la USTEC, el sindicato mayoritario, la CGT, la Intersindical y COS han hecho un llamamiento a los docentes para bloquear el país coincidiendo con el viaje de León XIV, lo que amenaza de manera importante la movilidad en el área metropolitana y en algunas de las principales vías de Catalunya. Todo ello, en vísperas de un final de curso que amenaza con ser intempestivo y anómalo y con las pruebas de selectividad como siguiente estación.
Porque es obvio que los partidarios de mantener la huelga han recibido, tras la consulta, una inyección de moral importante. Y no es para menos: los resultados después de requerir la opinión de los docentes son incontestables y de ahí la incerteza actual. La participación fue muy significativa, un total de 60.686 docentes, es decir, el 61 % de un censo total de unos 99.300. De estos, 39.502 maestros y profesores rechazaron el texto firmado el pasado viernes con la conselleria, y solo 21.184 lo han avalado. Los sindicatos minoritarios CGT, la Intersindical y COS, que habían hecho campaña por el no, al considerar que el acuerdo aborda mejoras salariales, pero descuida aportar más recursos para la escuela inclusiva y otras demandas del colectivo, doblaron a los firmantes, que, aparentemente, tenían mucho más poder que ellos y se les concedía un predicamento mayor.
Al final, vamos siempre a lo mismo: sin un sistema de financiación similar al concierto económico, se pueden poner parches, nunca solucionar el problema
Pero cuando las cosas se desbocan, y en el caso de los profesores, hacía muchos años que el vaso había desbordado con creces, hay que echar un poco la vista atrás. La actual consellera, más allá de una preocupante falta de cintura para negociar, recibió una herencia envenenada de los tres últimos responsables de Educació: Josep Bargalló (2018-2021), Josep González (2021-2023) y Anna Simó, aunque en beneficio de esta última se puede decir que solo estuvo un poco más de un año al frente del departamento. Estamos, por tanto, ante una crisis larvada estos últimos ocho años y que tiene también ramificaciones en las anteriores, fruto de las polémicas retalladas de los primeros años de los años 2010 y siguientes. Ahora, salir de ese pozo es enormemente complicado, ya que los cambios estructurales que se necesitan, como reducción de ratios, inclusión real, menos burocracia y reversión de recortes, precisan mucho más dinero del que la Generalitat tiene y está dispuesta a poner.
Al final, vamos siempre a lo mismo: sin un sistema de financiación similar al concierto económico, se pueden poner parches, nunca solucionar el problema. Si a estas dificultades se suma el descalabro, año tras año, en el informe PISA, donde Catalunya registra un retroceso en materias importantes como comprensión lectora, matemáticas o ciencias hasta aterrizar en el último vagón autonómico, o el malestar en las aulas por causas tan diversas como la pobreza infantil o la segregación escolar, el cóctel acaba siendo siempre explosivo. Ahora que está tan de moda reivindicar al president Jordi Pujol, quizás valdría la pena recordar que siempre decía que los problemas sociales en Catalunya podían venir siempre por el malestar de alguna de las tres M o por la combinación de dos o tres de ellas: maestros, médicos y mossos. Y, como es sabido, los médicos están en la siguiente carpeta en el malestar de los profesionales.