La apuesta del Govern por potenciar el modelo de aulas de acogida en secundaria es una de las novedades de este curso escolar, que ha arrancado con la creación de 500 nuevas dotaciones que elevan a 2.141 el total de aulas de acogida en el sistema y duplicando las aulas de acogida intensiva, que en este caso pasan de 27 a 45. Este viernes, la consellera de Educació, Esther Niubó, ha defendido que esta apuesta pretende reforzar el acompañamiento e integración de los alumnos recién llegados. Lo ha hecho desde el Institut La Plana de Vic, que tiene este curso 580 alumnos de los cuales el 60% es de origen extranjero y hay 25 nacionalidades: "Es una herramienta muy buena para facilitar la integración del alumno recién llegado", ha asegurado la consellera, que también ha señalado que este será uno de los puntos que el Ejecutivo pondrá sobre la mesa en el debate educativo que el president Illa ha convocado para la próxima semana, una semana que también será clave para el futuro de las movilizaciones.
Para facilitar el aprendizaje y la integración, estos espacios tienen una ratio máxima de 18 alumnos por docente, tal como pactaron la conselleria con CCOO y UGT el pasado marzo. "Ya no es solo un tema lingüístico, sino que requiere apoyo socioemocional (...) hay que proveer las competencias básicas para que en el aula ordinaria puedan seguir el funcionamiento en el aula", ha señalado Niubó. En este sentido, también ha dicho que cada vez hay más alumnos con "más mochilas" a la espalda, alumnos que hace menos de dos años que se han incorporado al sistema educativo y que pueden tener otras culturas. Para la consellera, sin embargo, no se trata solo de dotarlos de las herramientas para aprender el catalán como lengua vehicular sino también ofrecerles "apoyo socioemocional" y que aprendan la realidad del país, las tradiciones y las competencias básicas para después incorporarse al aula ordinaria.
Vic y Manresa como modelo para el resto de Catalunya
En el Institut La Plana tienen dos aulas de acogida, una de ellas intensiva. Precisamente, Vic y Manresa son las dos únicas poblaciones del país que tienen el aula de acogida intensiva tanto en primero como en segundo de ESO, donde empezó la prueba piloto hace dos cursos. Este curso, más allá del instituto La Plana, también tienen aulas de acogida intensiva el Institut Jaume Callís de la capital osonenca, y en Manresa, en el Institut Peguera y el Institut Cal Gravat. En el resto de Catalunya solo son en tercero y cuarto de ESO. Ahora, el Departamento apuesta por copiar el modelo en el resto del territorio. "En la Catalunya Central hemos hecho un incremento del 20% de aulas de acogida e intensiva y nos parece que es un elemento a seguir para reforzar la calidad y cohesión en la educación pública", ha indicado Niubó.