El Govern ha aprobado la Estratègia de reconeixement del lleure educatiu de base associativa, voluntària i comunitària a Catalunya 2026-2030, una hoja de ruta que quiere fortalecer la labor de caus, esplais y casales de jóvenes. El documento incorpora 152 medidas repartidas en siete ejes e incluye reivindicaciones históricas del sector, como la creación de un centro de recursos para el asociacionismo juvenil y la futura T-Lleure, un título de transporte pensado para facilitar los desplazamientos de los grupos de ocio.
La nueva T-Lleure debe permitir a las entidades usar el transporte público con más facilidad y reducir uno de los costes que más encarecen las actividades fuera del municipio, especialmente en entornos rurales. La estrategia también prevé la puesta en marcha del Centre de Recursos per a l’Associacionisme Juvenil, un servicio de apoyo técnico continuado para federaciones y entidades que el sector lleva años reclamando.
Uno de los objetivos principales del plan es eliminar las barreras de acceso al ocio educativo. Según los datos recogidos en el documento, el 44% de las familias identifica el coste como el principal obstáculo para participar, mientras que el 60% de las entidades se concentran en el área metropolitana de Barcelona. Por ello, el Govern vincula esta estrategia con la de lucha contra la pobreza infantil 2025-2030, que reconoce el ocio educativo como una herramienta para combatir desigualdades y prevenir la exclusión social entre niños y adolescentes.
El documento también reconoce el papel del ocio como espacio de uso y fortalecimiento del catalán, sobre todo en contextos donde la lengua tiene menos presencia. Además, plantea impulsar la internacionalización del sector a través de programas como el Erasmus+, el European Solidarity Corps y el reconocimiento de competencias con el Youthpass.
Las entidades celebran el avance con prudencia
Las entidades de ocio educativo han recibido la aprobación de la estrategia con satisfacción, pero también con “escepticismo”. Celebran que el texto ponga el foco en el “ocio educativo de base asociativa, voluntaria y comunitaria” y que reconozca el carácter propio de las agrupaciones scout y los esplais. Sin embargo, lamentan que muchas medidas sean poco concretas y que no quede suficientemente definida la manera como se deberán aplicar.
Según las entidades, el proceso de trabajo tampoco ha sido lo suficientemente fluido. Aunque el primer Comitè Consultiu del Lleure Educatiu se puso en marcha en 2024 y abrió un espacio de negociación con el Govern, critican que durante un año no tuvieron noticias del primer documento de trabajo y que, cuando lo recibieron, solo dispusieron de dos meses para presentar enmiendas.
A pesar de valorar positivamente la existencia del documento y algunas de las acciones previstas, las entidades avisan de que todavía hay demandas históricas poco definidas, como el acceso a locales dignos, el uso del espacio público o la pernoctación. Por ello, reclaman al Govern que concrete el marco de implementación y que mantenga el trabajo conjunto con el sector para que el reconocimiento del ocio educativo se traduzca en medidas efectivas.