La Red Europea de Igualdad Lingüística (ELEN, por sus siglas en inglés), ha compartido este viernes un informe en el que denuncia que los algoritmos de las redes sociales trabajan en contra del contenido que se comparte en lenguas minorizadas, como el catalán, el euskera y el gallego, y, por esta razón, reclaman que se cambien para que no "excluyan" este tipo de contenidos. El informe, que ha estudiado el uso que hacen los jóvenes de las lenguas minorizadas en las redes sociales, destaca que los algoritmos de estas redes trabajan en contra del contenido que se comparte en lenguas en peligro y autóctonas cuando, aseguran, "podrían trabajar para promoverlas" en este tipo de entornos, donde hay una gran presencia de personas jóvenes. Desde el centro, reivindican la importancia de que los creadores de contenidos publiquen material diverso en sus lenguas maternas para que, de esta manera, se normalice su presencia en la red y se creen modelos a seguir por el resto de usuarios. En este sentido, el ponente del estudio, Davyt Hicks, indica que también hay que desarrollar un espacio digital donde todas las lenguas "puedan prosperar".
El informe destaca que las redes sociales han creado unas "oportunidades sin precedentes" para la expresión lingüística diversa, la creación de comunidades, la preservación cultural y la "revitalización" de las lenguas, y que son espacios donde los jóvenes tienen un papel "central", ya que son la población más activa en las redes sociales. Hicks señala en el informe que ha presentado este viernes "el impacto" de las comunidades lingüísticas que los jóvenes crean en los entornos digitales en su uso de las lenguas fuera de internet y en los entornos físicos.
Creación de comunidades lingüísticas en las redes
ELEN, a través del proyecto Fosterlang —financiado por la Comisión Europea—, ha estudiado cómo se traduce a la realidad el material compartido por decenas de creadores de contenidos europeos en catalán, euskera, gallego, irlandés, aragonés y galés, entre otros. Después de este estudio, defienden que se tiene que "garantizar" que los algoritmos trabajen para conectar a los hablantes de una lengua con el contenido de otros usuarios que se comunican con su idioma para "ayudar a crear y mantener" comunidades lingüísticas de estas lenguas minorizadas en internet. Por esta razón, creen que hacen falta más inversiones en ingeniería para poder mejorar la visibilidad digital de las lenguas minorizadas "de manera significativa" a través de sus algoritmos.
La Xarxa ha puesto redes sociales como Instagram, TikTok y YouTube como plataformas audiovisuales ejemplares para poder compartir material en catalán o en otras lenguas minorizadas desde los entornos digitales. En el caso del catalán, por ejemplo, ponen énfasis en la etiqueta #estiktokat, bajo la cual se han publicado decenas de miles de vídeos que han generado más de 510 millones de visualizaciones de contenido hecho en catalán.
Sobre el contenido que se comparta, el informe enfatiza que, para la normalización de las lenguas, es positivo compartir vídeos sobre temáticas como música, deportes, videojuegos, compras, gastronomía, humor o cualquier otra temática, utilizando la lengua minorizada; y que "no es necesario", en cambio, hacer contenido específicamente sobre la lengua en cuestión.
El estudio señala, sin embargo, que hay otras alternativas para compartir la lengua en internet como los pódcasts, que "ofrecen" a los jóvenes la capacidad de poder usar su idioma en cualquier momento del día y aprender sobre una gran variedad de temáticas. Sin embargo, el estudio subraya que la presencia en línea de las lenguas minorizadas sigue teniendo diferentes retos, relacionados, entre otros, con la disponibilidad de recursos y las características de las plataformas.
Por su parte, la otra ponente del informe y creadora de contenido, Blanca Trull, ha dicho que, aunque las lenguas, las comunidades y los contextos personales "son muy diferentes", todos comparten los retos y también un objetivo: "Crear espacios donde nuestras lenguas se puedan utilizar, ver y sentir habitualmente en internet".