Este jueves es el día D. Los sindicatos en huelga —USTEC, Professors de Secundària, la CGT y la Intersindical— irán a la Mesa Sectorial con el objetivo de que el Departament d'Educació acepte sus demandas. El sindicato mayoritario USTEC ha dado a conocer este miércoles que pondrá sobre la mesa, principalmente, dos prioridades: por un lado, la cuestión salarial y, por otro, un plan de choque de plantillas y para la educación inclusiva. En un comunicado, el sindicato ha remarcado que la elevada participación en la huelga del martes en toda Catalunya —cifrada con un 34,77% de seguimiento por Educació y con un 70% por los sindicatos— "obliga el Govern a reabrir la negociación y llevar a la Mesa una propuesta concreta para blindar salarios, devolver la deuda de los estadios, reducir ratios y reforzar los centros". El Govern "solo tiene una opción", afirman.
En medio de un clima de tensión y unos niveles de movilización que hacía tiempo que no se veían en la comunidad educativa, la consellera de Educación, Esther Niubó, consideró "desproporcionada" la huelga de 17 jornadas, primero, y tendió "la mano" a los sindicatos, después, en un intento de calmar las aguas de cara a la reunión del jueves. "El Govern no puede seguir escondiéndose detrás de acuerdos insuficientes ni de propaganda. Debe negociar de verdad y poner sobre la mesa recursos, calendario y garantías", ha insistido USTEC.
Dos prioridades: salarios y plantillas
En el foco de las demandas, el sindicato ha puesto dos prioridades concretas. En el bloque salarial, el sindicato pide un aumento retributivo "real que revierta la pérdida de poder adquisitivo", la mejora de los estadios, la planificación del retorno de la deuda pendiente y una cláusula salarial de garantía vinculada a la inflación, automática y consolidable. "Cualquier propuesta debe ser clara, presupuestada y verificable, tanto en la nómina como en los centros. No basta con anuncios ni compromisos genéricos: hacen falta recursos, calendario, memoria económica y garantías", avisa. Justamente este martes, coincidiendo con la huelga unitaria, USTEC planteaba una subida de sueldo a los docentes de entre 400 y 500 al mes para revertir esta "una situación de injusticia salarial", a cambio de levantar la protesta. Una propuesta que la consellera no tardó en cerrar la puerta, tildándola de ser un planteamiento "maximalista" que "no ayuda a acercar posiciones".
En cuanto a las plantillas y a la educación inclusiva, insiste en la necesidad de dotarse de un plan de choque con diez propuestas, como un técnico especialista en educación infantil para cada grupo y un integrador social en cada centro; aulas de acogida con media dotación a partir de cinco alumnos el próximo curso; un aumento del 15% del personal de atención educativa y docente especialista en inclusiva; reducción de ratios en los centros de educación especial, o un incremento del 25 de la plantilla de los EAP. USTEC plantea un calendario de la inversión educativa para llegar al 6% del PIB que marca la LEC, desplegar un plan para alcanzar ratios de 15 alumnos en primaria y 20 en secundaria, y llegar en cuatro años a un incremento del 50% de la plantilla docente y PAE vinculada a la educación inclusiva, con carácter estructural.
Niubó defiende el acuerdo, pero no descarta "encontrar márgenes"
Por su parte, Niubó ha reiterado, una vez más, que el acuerdo educativo alcanzado con CC. OO. y UGT es amplio y supondrá mejoras que se notarán en los centros educativos. Aun así, espera reconducir la situación actual con los sindicatos. "Podemos encontrar márgenes", ha dicho este miércoles en una entrevista de L'altaveu de La2Cat, en la que ha defendido la "voluntad y compromiso firme" del departamento y ha recordado que con el acuerdo se ha incrementado un 30% el complemento específico de los docentes, hasta los 3.000 euros anuales. La consellera asegura también que el acuerdo educativo se notará con la reducción de ratios y el incremento de profesionales de apoyo, y avanza que en la reunión de este jueves habrá alguna medida nueva en el ámbito de la inclusión: "Pensamos que aquí puede haber espacio para generar consensos que necesitamos".
